В учебно-методическом пособии рассматриваются основные аспекты достижения метапредметных результатов. Представлена характеристика основных теоретических вопросов, необходимых для освоения способов формирования универсальных учебных действий: структуры учебной деятельности, создания учебных ситуаций, организации учебного сотрудничества. В практической части пособия приведены типовые задачи, обеспечивающие формирование регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий, описание способов их разработки и применения на уроках естественно-математических дисциплин.
Учебно-методическое пособие предназначено для учителей предметов естественно-математического цикла.