Методические рекомендации (видео и презентации)
Е.Г. Боровкова в своей презентации рассматривает следующие вопросы: ресурсы для формирования и оценки читательской грамотности, группы читательских действий, читательские действия, связанные с нахождением и извлечением информации и др. Интересными для учителя будут рекомендации по оцениванию читательской грамотности учащихся.
Предлагаем учителя-предметникам для повышения профессиональной компетентности в области формирования читательской грамотности учащихся материалы из опыта работы Пановой Елены Юрьевны, зам. директора по НМР, учителя русского языка и литературы. Е.Ю. Панова рассматривает основные положения методики формирования навыков смыслового чтения, приемы работы с текстом.